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九(jiǔ)年一贯制教育(yù)是什(shén)么意(yì)思啊，九年一贯制啥意思(sī)

　　九年一贯制是指该校(xiào)的小学(xué)和初(chū)中(zhōng)施(shī)行一(yī)体(tǐ)化(huà)的教育，小学(xué)毕(bì)业后(hòu)可直升本校初中。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择(zé)校流动，希望在本校升初(chū)中(zhōng)的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年一贯制(zhì)学校的年级通常被称为(wèi)1年(nián)级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样在学生年龄较小，适应(yīng)能(néng)力较弱的时(shí)候的教育会有(yǒu)一(yī)个连贯(guàn)性。

　　主要(yào)特点：一是连贯，在九(jiǔ)年(nián)义务教(jiào)育过(guò)程中，学生从一年级至九年级，相继完成小学(xué)至初中教育，其间不(bù)间断、不选拔。

　　二是就(jiù)近入学、取消招生考试(shì)。

　　小升初(chū)直接升入本校初中(zhōng)，不(夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音bù)必再受小(xiǎo)升(shēng)初折(zhé)磨之苦。

　　三(sān)是实行统一的学校(xiào)行政、教育、教学(xué)管理(lǐ)。

九年一贯是什(shén)么(me)意思?

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)的意思介绍如下：

　　九年一(yī)贯制是中(zhōng)国教育(yù)体(tǐ)制中的(de)一种(zhǒng)基础教育模式，也(yě)被称为“九(jiǔ)年(nián)义(yì)务教育”。

　　这种(zhǒng)制度要求学(xué)生(shēng)在完(wán)成九年的基础教育后(hòu)，可以选择继(jì)续深造(zào)或者直(zhí)接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学(xué)一年(nián)级开始，一直(zhí)到(dào)初(chū)中(zhōng)三年级结束，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段(duàn)，学生需(xū)要学习基础的语(yǔ)文(wén)、数学、英(yīng)语等科(kē)目，同(tóng)时也会学习一些其(qí)他领域(yù)的知识，如科(kē)学、艺术(shù)、体育等。

　　九年一(yī)贯制(zhì)的实施有利(lì)夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音于普及基础教育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同时(shí)，它也为学生提供了更多的选择机(jī)会，他(tā)们可(kě)以选择继续(xù)高中、大学(xué)等学习，也(yě)可(kě)以选择参加职业培(péi)训或(huò)直(zhí)接就业。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年一贯制在中国得到了广泛的推广和实施，但仍然(rán)存在一些问题和挑战，如教育资源不平衡、师(shī)资睁陪不足等。

　　为了不(bù)断(duàn)改(gǎi)进(jìn)教育(yù)体(tǐ)制，中(zhōng)国政府一直在(zài)致力于改革和(hé)完(wán)善九(jiǔ)年一贯制(zhì)。

　　九(jiǔ)年一贯的相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年(nián)一贯制学校(xiào)为(wèi)主体(tǐ)的(de)义务教育(yù)体制具有效率和公平的(de)优(yōu)势。

　　2、十(shí)五中学座(zuò)落在母亲汉江之畔，是一所(suǒ)充满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯制(zhì)的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国(guó)际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子女(nǚ)可在家门口解决幼、小、初12年全程(chéng)优(yōu)质教(jiào)育。

　　4、丰庆路小学和农科院(yuàn)中(zhōng)学计划调整(zhěng)为(wèi)新建琉(liú)璃(lí)寺九年(nián)一贯制学校,该(gāi)校好旦设置(zhì)为60个教学班(bān),其中初中教学班(bān)24个,小学教学班36个,预计11月开(kāi)工建设。

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