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上海四(sì)大(dà)八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上(shàng)海四大(dà)是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属外国语学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级中学等四(sì)校(xiào)。

　　八(bā)校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学(xué)、上海市世界(jiè)外国语中学、华二初级(jí)中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩(kuò)展资料(liào)华育中学的前身是上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海(hǎi)中学与华泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式(shì)，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于(yú)1994年，也是(shì)一所可(kě)跨(kuà)区招生的民(mín)办寄(jì)宿制(zhì)初级中学，为复(fù)旦附中的初中教学(xué)基地(dì)。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是(shì)指上海(hǎi)中(zhōng)学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高中里顶尖教育(yù)资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些非(fēi)常出名(míng)的高中，比如(rú)浦(pǔ)东的进才中学，静(jìng)安的市西(xī)中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中(zhōng)几乎不对(duì)外(wài)乎大区招生，在(zài)上海中考中，我们一般(bān)都不会讨(tǎo)论这所学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根据《国务院关于(yú)基础教育改革(gé)与(yǔ)发展决定》中各地建设一批(pī)实施素质教育的(de)示范(fàn)性普通高中n是正极还是负极，L是正极还是负极以及(jí)全(quán)国高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中第一(yī)批有上海中学、复旦大学(xué)附属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华(huá)东师(shī)范大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海师范大学附属(shǔ)中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外(wài)国语大学附属大境(jìng)中学、向明(míng)中学、南洋模范中学、位育中学(xué)、延安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第三(sān)女子n是正极还是负极，L是正极还是负极中学(xué)、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学(xué)、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式(shì)启动上海市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设是上海市基础(chǔ)教育现代化的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分。

　　 建设(shè)实验(yàn)性示范性高中，目的是在于通过(guò)促进学校形成依法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机制，推动(dòng)学校不(bù)断追求新的(de)发展，形成一支学校教育改(gǎi)革的(de)先锋队，一支攻(gōng)克素质教育难题(tí)的攻(gōng)坚队，对整个高中教育(yù)和基(jī)础教育起(qǐ)示范(fàn)、辐(fú)射和引领作用，从而(ér)带动(dòng)基础教育的(de)整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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