小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出(chū)实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文(wé小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)n)献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)shì)物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修(xiū)辞(cí)手法来(lái)说明事物特(tè)征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边(biān)形。

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