文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

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　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文(wén),点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们(men)。

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三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客(kè)观(guān)事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观(guān)事(shì)物的文(wén)章形(xíng)式(shì)也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来(lái)确(què)定。

　　 在(zài)我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了(le),不需(xū)要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的(de)话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼(yǎn)硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗(nán)看的。

　　 我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱(bào)来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我们(men)总能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　 硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不(bù)知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　 一篇文(wén)章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写(xiě)事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到事(shì)情的意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　 小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的(de)田寡妇(fù)年(nián)年都(dōu)种南瓜(guā),年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容(róng)和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起到了(le)总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　 黎(lí)明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们再来看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高(gāo)塔下(xià)面的(de)乡(xiāng)村划去的时候,我还回(huí)头去看(kàn)那被抛在(zài)后(hòu)面的茂盛(shèng)的榕(róng)树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨(zuó)天是(shì)我的(de)眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写了自己的行踪及(jí)离(lí)开时的留恋之(zhī)情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句(jù),紧(jǐn)扣中心,回(huí)应全文,充实有力。

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