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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正(zh凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则èng)义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则谈。

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