说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内>

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭示事物的本质感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧(cè)面(miàn)，在事物(wù)的(de)某一个特(tè)点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的(de)想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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