原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家(jiā)庭还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事(shì)清零(líng)，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是(shì)指什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要(yào)的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个家庭中长大成人(rén)，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世界观(guān)，都会(huì)受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩(hái)子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如(rú)父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成了(le)吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往会(huì)造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实的样子(zi)，就(jiù)会失(shī)去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他(tā)们(men)也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人(rén)处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为个人(rén)的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量越大(dà)，那(nà)他(tā)们(men)的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨(biàn)别不出好(hǎo)坏(huài)情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到(dào)的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指责他(tā)们的(de)父(fù)母，在他(tā)们的(de)父母看来(lái)，乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和(hé)这类人之间的(de)关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关(guān)系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的(de)目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加(jiā)独立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它(tā)们(men)，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关(guān)的知识(shí)并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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