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忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名(míng)词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年余了，我最(zuì)不能忘记的是他精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的(de)言语，务要勉精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思励(lì)，身体力(lì)行，不要(yào)怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目(mù)、它所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间，还(hái)有(yǒu)和身体状态(tài)有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件(jiàn)事(shì)。为(wèi)了(le)避免将重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记事(shì)本(běn)抄下来，或者(zhě)使用(yòng)便条纸或者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦的(de)，要照(zhào)顾几十(shí)个学(xué)生，自然是忙不(bù)过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉(diào)很多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时(shí)总是非常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的(de)工作的(de)话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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