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　　集美大学自考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会中(zhōng)所有人(rén)员期待(dài)成才的一种现(xiàn)实(除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗shí)性(xìng)必(bì)备途(tú)径，其价值意义(yì)无(wú)异于古代封建时期的科举取仕(shì)一般，是所有社(shè)会(huì)学子登上(shàng)高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学(xué)习方式的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论知识的完备(bèi)性(xìng)要(yào)求，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志(zhì)改变(biàn)命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇(shàn)重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机(jī)制(zhì)模式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上(shàng)进(jìn)的最有效手段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基(jī)本上面向的是(shì)大中专院(yuàn)校(xiào)学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期待“知识(shí)改(gǎi)变命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让其(qí)对于社(shè)会(huì)的学(xué)术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们(men)自(zì)身的(de)价值能获得主流社会的(de)强烈肯定，符合现代化(huà)建设(shè)所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价(jià)值，更有其开放性(xìng)模式兼容特色(sè)，受到(dào)社会中各(gè)类(lèi)求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人(rén)数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群(qún)体多(duō)集中于18岁左右的(de)高(gāo)中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求学人(rén)群的(de)学习(xí)需求，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模(mó)式，多少年(nián)来(lái)一直受到教育界，各(gè)界(jiè)有影响人(rén)士对于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具(jù)备(bèi)强烈的反衬色(sè)彩，我们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教育自学考试本科的简称，自考(kǎo)本(běn)科是我(wǒ)国(guó)基本高等(děng)教(jiào)育(yù)制(zhì)度(dù)之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主考学校和高等(děng)教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会(huì)联合颁发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考大学授予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作(zuò)会被拒绝(jué)吗(ma)其实没有肯定的答(dá)案(àn)，有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作，也(yě)有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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