平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么-橘子百科-橘子都知道

平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作用,增强了(le)论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的(de)话来收束(shù)全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到(dào)水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在(zài)写作过(guò)程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的(de)标题或者文章的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的两个孩(hái)子(zi)的事(shì),反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中的(de),之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全(quán)篇内容和(hé)结构的(de)完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了(le),另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心(xīn)。