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bd和hd哪个好,bd和蓝光有什么区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目(mù)前担任(rèn)太原理工(gōng)大(dà)学的党委书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代(dài)表着人气(qì)。

同时,由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师(shī)受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事(shì),学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是看中了(le)郑强(qiáng)在教育(yù)界(jiè)举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高的人(rén)气。

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青岛大学(xué)的(de)百年校庆(qìng),举办得相当隆(lóng)重,受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中,恰好炮轰了(le)受(shòu)邀(yāo)而来的官员,使得(dé)此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的(de)官员离席(xí)了(le),整个演讲席的前排空(kōng)出了(le)不少位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如(rú)炬,大概看出(chū)了这种情况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官(guān)员领导(dǎo):“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上存在官(guān)僚主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人支持,有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要,领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样(yàng),认为听演讲。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评(píng)这些(xiē)人,是知识分子的风骨。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导(dǎo)过去(qù)就是出(chū)席(xí)开幕(mù)式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间(jiān)听你(nǐ)讲话,郑(zhèng)强还是感觉自己(jǐ)被怠(dài)慢(màn)了,面子上过不去(qù)罢了(le),哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量

公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是(shì)在乎(bd和hd哪个好,bd和蓝光有什么区别hū)面(miàn)子?

中途离(lí)场的领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具(jù)体(tǐ)问题,具(jù)体分(fēn)析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们(men)是(shì)对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容(róng),所以溜之(zhī)大(dà)吉,那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学(xué)生的表率和带头(tóu)作(zuò)用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的(de)学子(zi),相对来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯,那做(zuò)任(rèn)何事都(dōu)可能(néng)是一时(shí)热(rè)度,难(nán)成(chéng)气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的演讲者,看(kàn)到(dào)有人中途(tú)离席,必然当作没有(yǒu)任何事发(fā)生,若无其事(shì)地(dì)继(jì)续提前准备(bèi)好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将这种他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批(pī)评的(de)对与错,这(zhè)种(zhǒng)敢于说出(chū)自我想法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的,是培(péi)养学生,是教(jiào)书(shū)育(yù)人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的(de)批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发(fā)自(zì)内心,不怕(pà)得罪人地说出(chū)心中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力(lì)的。

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