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　　集美大(dà)学自(zì)考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有人员(yuán)期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现(xiàn)实性必备途径，其价值意(yì)义(yì)无异于(yú)古代封建时期的(de)科举取仕一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于学习方(fāng)式的(de)开放性(xìng)特点，以及理论知识的完(wán)备(bèi)性(xìng)要(yào)求，而广受专(zhuān)科学生以及社会(huì)励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化(huà)教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育则是(shì)社会(huì)中在职(zhí)人员(yuán)追求(qiú)上(shàng)进的(de)最(zuì)有效手段，自考作为继续教育(yù)的先(xiān)行(xíng)者，起到了对于高(gāo)考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

　　自考人(rén)群主体基本上面向的是大中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对(duì)于这(zhè)一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会的(de)强烈肯(kěn)定，符合现代化建(jiàn)设所(suǒ)需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自(zì)考生(shēng)学(xué)习(xí)方式具有强烈(liè)的自(zì)育(yù)、自(zì)励(lì)价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类(lèi)求学人士的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡(dàng)荡(dàng)，然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高(gāo)中毕业(yè)历届生与(yǔ)应届(jiè)生，很难(nán)照顾到(dào)其他求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年来(lái)一(yī)直(zhí)受到教育(yù)界，各(gè)界有影响(xiǎng)人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí)，因此自考反(fǎn)而具(jù)备(bèi)强(qiáng)烈的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善本科是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成绩(jì)合(hé)格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试(shì)委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业证书，国家承(chéng)认学历，学(xué)信网可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历，根据国家(jiā)教育(yù)部1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考本(běn)科(kē)原因：很多用人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过(guò)专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作(zuò)勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善会(huì)被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考本科找到(dào)好工作，也有的单位不认可自(zì)考本科(kē)，在招聘的时候勤耕不辍 精业笃行什么意思，精业笃行 臻于至善(hòu)经常说只招统招生。

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