1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到(dào)了正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺(duó)走了当时人(rén)类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁(suì)。当(dāng)时负责尸(shī)检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十(shí)分(fēn)好奇(qí)他为什(shén)么(me)会(huì)这样聪明(míng)。面对(duì)着(zhe)当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出(chū)病因之后就会被火化。而此时(shí)摆在(zài)他面前(qián)的是一个千(qiān)载难逢的机会，他(tā)可以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还(hái)会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的(de)八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对(duì)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而(ér)哈维测量(liàng)的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足(zú)足(zú)二两半。如(rú)此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并不(bù)大。后(hòu)来这(zhè)颗可怜的大(dà)脑被切成(chéng)了240块。在半(bàn)个多世纪以来(lái)，人(rén)们一(yī)直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才般的存在了(le)，而(ér)爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一些研究远古地外(wài)文(wén)明(míng)的(de)人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的(de)某些(xiē)部(bù)分已经被远古时(shí)期造(zào)访地球的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的(de)是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)提供了基(jī)础素(sù)材。经过了(le)《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就(jiù)等(děng)同于神一(yī)般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科(kē)学界最大的都市传说源自(zì)一(yī)位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯(sī)坦(tǎn)还(hái)要高出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商(shāng)最(zuì)高的人出(chū)生在一(yī)个(gè)犹太(tài)家庭当(dāng)中，这(zhè)个人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁(suì)的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的(de)对数算出(chū)历(lì)史上任(rèn)意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就(jiù)在(zài)高等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面(miàn)前进行了(le)关(guān)于思(sī)维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德(dé)斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯(sī)是一(yī)位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子。

三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人coding="async" data-ratio="0.5615686274509804" data-type="jpeg" data-w="1275" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/afb25ef4b8f4e07.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

也正是(shì)因为(wèi)对导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提出的(de)一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆(sì)报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培(péi)养(yǎng)成(chéng)了(le)不世出的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的(de)是詹姆斯(sī)所说的，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没有提及(jí)任何的百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和(hé)大(dà)脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉(lā)什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现(xiàn)，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地(dì)利(lì)的(de)医生弗洛(luò)伊德提(tí)出了冰山理(lǐ)论，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露(lù)出表面的(de)部分(fēn)才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在(zài)水下的(de)很大一部分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但(dàn)是(shì)结合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人(rén)们就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论(lùn)曲(qū)解为人(rén)脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配(pèi)上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不(bù)够(gòu)完善，还存在(zài)着某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停止使用某些器(qì)官，它们(men)就会慢(màn)慢地适应(yīng)，之后(hòu)退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经(jīng)过(guò)数百万年的自(zì)然选择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是(shì)巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那(nà)里休(xiū)息(xī)，什(shén)么(me)都(dōu)不想，它(tā)也依然需要(yào)整个人体(tǐ)20%的能(néng)量来(lái)维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚(shèn)至(zhì)还在时(shí)刻(kè)准备着(zhe)进(jìn)行(xíng)应急(jí)反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时(shí)扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下意(yì)识的接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物物(wù三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人)种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味(wèi)着，如(rú)果我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献出这么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于(yú)进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当(dāng)时，由于相关(guān)的(de)知识(shí)盲区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的(de)部(bù)分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得越(yuè)来越(yuè)小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得越来(lái)越困难。随(suí)着(zhe)科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁(cí)共振成像技术来(lái)监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的功(gōng)能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经(jīng)元协调工作的(de)结果。即(jí)便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才(cái)是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智(zhì)商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上(shàng)一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更(gèng)多的(de)人期(qī)待(dài)一种尖端的技(jì)术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为(wèi)超级天(tiān)才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的(de)大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的(de)理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不(bù)是因为(wèi)大脑使用率的不(bù)足，而(ér)是在于(yú)神经元的数量以(yǐ)及单(dān)个神(shén)经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会(huì)直接(jiē)相(xiāng)连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是(shì)知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是(shì)一个(gè)信号(hào)，那么你的(de)知识越(yuè)多(duō)，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就(jiù)会越(yuè)多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出的(de)结构就会(huì)变(biàn)得越强大(dà)。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记(jì)忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际(jì)发出(chū)的(de)连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)张三的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家能(néng)更(gèng)好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思(sī)考时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际(jì)上就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经(jīng)形成的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形成新(xīn)的(de)突出(chū)，也就是(shì)学习到新的(de)知识。而(ér)这些突(tū)出的结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的调集(jí)更(gèng)多的神经(jīng)元，进(jìn)入(rù)到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是(shì)通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那么这(zhè)就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初的一个(gè)知识(shí)点会(huì)产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无(wú)数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平(píng)均(jūn)每个神经(jīng)元所(suǒ)拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上(shàng)就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可(kě)以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动(dòng)的学(xué)习或(huò)者是思考，不(bù)断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是(shì)为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的突触就(jiù)会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会(huì)被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记(jì)忆(yì)衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴(xué)是一样的(de)，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动(dòng)脑的(de)人，整天对(duì)着(zhe)电(diàn)视或者是(shì)电(diàn)子(zi)设备的(de)时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受信息(xī)的(de)状态，是得(dé)不到主动(dòng)信息(xī)刺激的，那(nà)么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有(yǒu)效的(de)新的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的(de)不是外(wài)星(xīng)人，而是我们自己。

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