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不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么(me)负负(fù)得(dé)正怎么推(tuī)理,乘法为什么负(fù)负得(dé)正是(shì)根据相反数的(de)定义,如果(guǒ)一个(gè)数与a的和为(wèi)0,那么这个数就叫(jiào)做a的相(xiāng)反(fǎn)数(shù),记作-a的。

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为(wèi)什么负负得(dé)正怎么推理,乘法为什么负负得正

  根据相反数的定义,如果一(yī)个数与a的和为0,那么这个数就叫做a的(de)相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘(chéng)法1*a=a。

  实数(shù)的加法(fǎ)和乘(chéng)法(fǎ)满足交换律、结合律以(yǐ)及分配律,等(děng)式还(hái)满足等(děng)量(liàng)加等量和相等,等量减等量差(chà)相等(děng)的规律。

  两个正数(shù)的积还(hái)是正数。

乘法(fǎ)负(fù)负得正(zhèng)的原因

  1、美国数学史bai家du和数学教育家M·克莱因(yīn)通(tōng)zhi过(guò)负债模型解决了“两负数相乘(chéng)得正”的(de)问题(tí):

  一(yī)人每(měi)天(tiān)欠债5元,给定(dìng)日期(0元(yuán))3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如果将(jiāng)5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债(zhài)3天”可(kě)以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那(nà)么给定日期(0元(yuán))3天前,他的财(cái)产比给定日期(qī)的财(cái)产多15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么3天前他的经(jīng)济情况课(kè)表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个(gè)因数(shù)换成他的相反数,所(suǒ)得的(de)积就是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔(ěr)范德(dé)(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美(měi)元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付罚(fá)金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没(méi)有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

为什么负负得正

  13世(shì)纪末(mò)由数学家朱士杰给出,在《算(suàn)学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思(jié)提出(chū):“明乘除法(fǎ),同名(míng)相乘得正,异名相乘(chéng)得负”。

在数学乘法中为什(shén)么负负(fù)得(dé)正

  在数学乘法中负(fù)负(fù)得正的原因解释有:

  1、美国数学史家(jiā)和数学教育家M·克(kè)莱因通(tōng)过负债模型解决了“两(liǎng)负数相乘得正”的(de)问题(tí):

  一人每天(tiān)欠债5元,给定日期(0元(yuán))3天后欠债(zhài)15元。

  如迟吵搭(dā)果将5元(yuán)的宅记作(zuò)-5,那(nà)么“每(měi)天(tiān)欠债5元、欠债3天(tiān)”可以用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠(qiàn)债5元,那么给定(dìng)日期(0元(yuán))3天前,他(tā)的(de)财产比给(gěi)定日(rì)期(qī)的财(cái)产多15元。不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思>

  如果我(wǒ)们用-3表示3天前,用-5表示每(měi)天欠债,那么3天(tiān)前(qián)他的经(jīng)济情况(kuàng)课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数(shù)模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换(huàn)成他的(de)相反数,所(suǒ)得(dé)的积就是原来(lái)的积(jī)的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿(ná)联著(zhù)名数学家盖尔范德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金3次,即付罚金15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到(dào)5美元3次,即没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付5美元罚(fá)金(jīn)3次,即(jí)得到15美(měi)元(yuán)。

  上(shàng)述内容参考《数(shù)学阅(yuè)读精粹(第一(yī)册)》,江苏凤凰教(jiào)育(yù)出(chū)版社出版,2016年6月。

  原载于《数(shù)学文化(huà)透视》,上海科学(xué)技术出版社(shè)出(chū)版。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  负(fù)数概念(niàn)最早(zǎo)出现在中国,在碰衡《九章算术》中方(fāng)程(chéng)章给出正负数的加减运算法则,而负负得正直到13世纪末(mò)才由数学家朱士杰(jié)给(gěi)出。

  在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘除法,同名(míng)相乘得正,异(yì)名(míng)相乘(chéng)得负”。

  公元不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思(yuán)7世(shì)纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正负数概念(niàn),及(jí)其四则(zé)运算(suàn)法则(zé):“正负相乘得负,两负(fù)数相乘(chéng)得(dé)正(zhèng),两正数得正(zhèng)。

  ”

  参考资料来源:百度百科-负数

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