小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻work on的用法以及语法，workon的用法总结和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科(kē)work on的用法以及语法，workon的用法总结学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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