朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的(de)留(liú)学生(shēng)活，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东(dōng)京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希(xī)望(wàng)新的医学(xué)传到(dào)中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只翻(fān)检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到一封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救(jiù)国(guó)救民(mín)真理的理想，去(qù)日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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