快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀视频(pín)，快速(sù)背书(shū)小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀大全是初中(zhōng)生幽默(mò)诵(sòng)读语文学习(xí)很重要的一点就是(shì)张扬个性的。

　　关于(yú)快(kuài)速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全以(yǐ)及快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背(bèi)书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全，快速背书的方法初中，初(chū)中生怎样快(kuài)速记忆背书等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识：

快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初(chū)中生幽默诵读(dú)

　　语文学(xué)习(xí)很重(zhòng)要的一点就是(shì)张扬个(gè)性(xìng)。

　　背书，不必(bì)总是一本(běn)正经，搞得挺神圣(shèng)，挺(tǐng)严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿(chǐ)地(dì)去(qù)背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲(jiǎng)给别人(rén)听 (当然那个人(rén)不一定在你面(miàn)前);你亦可神(shén)秘兮兮，低(dī)声(shēng)细语地(dì)仿佛告诉(sù)别人什么(me)秘密似的背……你的(de)幽默细胞有(yǒu)多少(shǎo)，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种方法，但(dàn)却(què)是经常用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理(lǐ)解，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础(chǔ)上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基(jī)础上，就(j书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么iù)是(shì)有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对话形(xíng)式(shì)的(de)，不妨(fáng)一个人模仿不同角色(sè)进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依(yī)据:第一(yī)，朗读可(kě)以避免默读时容易(yì)出现的(de)跳行(xíng)、停顿、重复(fù)等错误;第(dì)二，读出(chū)声(shēng)来(lái)，可以震(zhèn)动大脑皮层(céng)的记(jì)忆神经，加快记忆速度(dù);第三，可(书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么kě)以排除外界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏(xūn)陶自己的(de)情感，自(zì)我(wǒ)陶醉，自(zì)我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记(jì)忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以(yǐ)抄(chāo)，抄比(bǐ)光背好得多(duō)。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背的东西编(biān)号啊，一段一段来，这样会快一(yī)点的，要是全篇一(yī)起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利(lì)用(yòng)奖励的办法啊，背(bèi)好(hǎo)一段就(jiù)奖励自己(jǐ)休息一会，或(huò)者吃(chī)点什(shén)么的(de)，相信持之以(yǐ)恒就会成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为学习创造愉(yú)快的(de)气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一(yī)下(xià)自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象(xiàng)为自己而自豪(háo)。

　　想象(xiàng)越生动(dòng)具体(tǐ)越(yuè)好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好(hǎo)的时间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的具(jù)体情况(kuàng)不(bù)同，有的学(xué)生早(zǎo)上的记忆力(lì)好，有(yǒu)的学(xué)生临(lín)睡(shuì)前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚(péng)银(yín)根据自(zì)己(jǐ)的实(shí)际情(qíng)况(kuàng)，来选择(zé)适(shì)合(hé)自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是(shì)特别(bié)固定，学生们可以自己感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线，只(zhǐ)枯(kū)世有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样也可以(yǐ)起到事(shì)半功(gōng)倍的作用。

　　比如(rú)在(zài)背诵语文课文的时候，学(xué)生可以先记住一些(xiē)关键没(méi)和肢(zhī)的词句(jù)，再根据这些词句进行串联(lián)。

　　这样的背(bèi)诵(sòng)方(fāng)式(shì)，不仅能够(gòu)提(tí)高效率，还(hái)可以帮(bāng)助学(xué)生(shēng)边(biān)理解边背(bèi)诵，牢(láo)牢掌握住其中(zhōng)的(de)内容，而不是(shì)为(wèi)了(le)背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是文(wén)科一些段(duàn)落比(bǐ)较冗长的内(nèi)容，我们常(cháng)常需(xū)要(yào)采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一些关(guān)键信息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑(jí)信息，还(hái)有易错难记的知识点(diǎn)，边读的时(shí)候边画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在(zài)于后面的“回忆”——回忆往往是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自(zì)己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要(yào)尝(cháng)试不用(yòng)原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵(sòng)的(de)内容(róng)描述(shù)出(chū)来。

　　这个过程(chéng)，既是检验你的(de)背诵结果，也(yě)是检验你是否真正的理(lǐ)解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往(wǎng)也是你考试的(de)时候(hòu)，相关(guān)知识的你能够(gòu)写出来的(de)答案。

　　比如(rú)，考(kǎo)试中(zhōng)让你描述背过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个时(shí)候往(wǎng)往你(nǐ)就(jiù)能感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么