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回族女人为什么离婚少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和(hé)本书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头(tóu)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事(shì)物的(de),客观(guān)事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什么(me)方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多(duō)余的话(huà);有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句(jù)概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然(rán)是非常难(nán)看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的(de)生(shēng)活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有必(bì)要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们(men)说的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人(rén)的(de)思想品(pǐn)质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事(shì)情的(de)意(yì)义和作(zuò)用回族女人为什么离婚少上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　回族女人为什么离婚少小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地(dì),家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内(nèi)容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。