音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义(yì)市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你有一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学(xué)生的音乐教育学位(世界上傻子最多的国家，哪个国家傻子多wèi)课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学(xué)生(shēng)时(shí)间和(hé)资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基(jī)础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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