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统编版和(hé)部编版和人(rén)教版(bǎn)的区别，教材部编版(bǎn)和人教版的区别

　　并(bìng)且部编版纠正了原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关(guān)于认字与写字的(de)要求

　　新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重(zhòng)基(jī)础的掌握与积累(lèi)。

　　其中对小学生而言最重要的认字和写字要(yào)求，新编(biān)的部编版教材就对孩(hái)子就提出了更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全新(xīn)的不编教材(cái)不(bù)光从基(jī)础要求上有所(suǒ)增(zēng)加，还将以前课文原文出现(xiàn)的问(wèn)题进行了细致入微的修(xiū)改(gǎi)。

　　让文(wén)章(zhāng)表述语言应用更加(jiā)得(dé)体规范。

　　3.课后(hòu)作业要求(qiú)

　　最新(xīn)的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更(gèng)加细致明确的(de)指导(dǎo)，将原来操作性不(bù)强的要求(qiú)全部转化为明确的指(zhǐ)示，更(gèng)符合儿(ér)童的发展要求(qiú)。

　　4.纠正了原来教(jiào)材中不合理的(de)语言表述

　　应当说新(xīn)教(jiào)材还是注(zhù)意“接(jiē)地(dì)气”的。

　　本次教材(cái)编写，将这些年一线教学所出现的某些通病，也努力(lì)通过(guò)教(jiào)材的编写(xiě)去纠偏。

　　部编本教材由教(jiào)育部组织编写，2016年，在几个省(shěng)市(shì)试用；

　　2017年(nián)，全国大(dà)部(bù)分地区(qū)统一使用部(bù)编本教材语文 中国历史(shǐ) 道德与(yǔ)法治(zhì)；

　　2018年，全国(guó)统(tǒng)一使用部(bù)编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初(chū)中(zhōng)全年(nián)级统一使用部编本教材(cái)。

　　人教版即(jí)由人民(mín)教育(yù)出版社出版(bǎn)，简称为人教版。

　　小学(xué)到高中都有这(zhè)个版本的教材(cái)。

　　也(yě)是大多数学校所用的教材。

　　“人教版”一(yī)般是就(jiù)教科书意义而言(yán)的(de)，是相对于其他(tā)出版社出版的教科书(shū)而言(yán)的(de)。

　　如长(zhǎng)春出版社出版的教(jiào)科书称为“长春版”、广东教育出版社(shè)出版的教(jiào)科书(shū)称为“粤(yuè)教版(bǎn)”、上海教育(yù)出版社出(chū)版的教科(kē)书称为“沪教版”。

　　可见(jiàn)所谓“人教”指的是“人民教(jiào)育出版(bǎn)社”，所(suǒ)谓(wèi)“版”指的是教科书版本(běn)，而非“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教育出(chū)版社(shè)出版的(de)教科(kē)书版本(běn)。

统编版(bǎn)和人教版区别

　　教材(cái)的(de)出(chū)版社(shè)不同。