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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强(qiáng)了(le)说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮(shī)子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思>

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被(bèi)说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对(duì)说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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