松果体(tǐ)可视化练(liàn)习？松果体可视化的(de)意思是(shì)运用必定(dìng)的核算将数据(jù)转换成松果体(tǐ)的图画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来的。关于松果体(tǐ)可视化(huà)练习以(yǐ)及松果体可视化练习，松(sōng)果体(tǐ)视觉，松(sōng)果体(tǐ)全视(shì)之眼，松果体(tǐ)印象学，松果体是(shì)什么意思等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以下的(de)日子常识(shí)：

松果能(néng)够生(shēng)吃(chī)吗

　　松(sōng)果是(shì)能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生(shēng)吃的情况下(xià)不会丢失。并且生吃松(sōng)果能(néng)够更好地体(tǐ)会到(dào)松果的(de)原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定见，他们(men)认为生松果含(hán)有(yǒu)寄生虫(chóng)和(hé)细菌(jūn)，会对人(rén)体形成损害(hài)。并且松果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安(ān)全

　　关于忧虑生松果会(huì)对(duì)健康形成(chéng)损害的人，能够(gòu)将(jiāng)松果炒熟后再食用。这(zhè)能够有效地(dì)杀死(sǐ)松(sōng)果中的寄生虫和(hé)细菌，并削减对(duì)松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用(yòng)

　　无(wú)论是生松果仍是(shì)熟松果，都(dōu)不主张食用过多。由于松果(guǒ)中含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可(kě)能(néng)会(huì)导(dǎo)致体重(zhòng)增加和其他健康(kāng)问题。

松(sōng)果体可(kě)视化练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数据(jù)转换成松果体的图(tú)画在屏幕(mù)上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发(fā)育(yù)在(zài)7-8岁时到(dào)达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果(guǒ)体坐落间脑(nǎo)顶部(bù)，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松果体外(wài)表被(bèi)以由软脑(nǎo)膜连续而来的结(jié)缔组(zǔ)织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不规则(zé)小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体(tǐ)细胞(bāo)、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育(yù)曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明(míng)晰的(de)梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体就像显(xiǎn)像(xiàng)管(guǎn)和投(tóu)影机相同能够投射咱们的梦想画面(miàn)。

　　可是很(hěn)少有人(rén)知道，国(guó)际(jì)上其(qí)实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形(xíng)式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少数人成(chéng)年(nián)人(rén)还(hái)能坚(jiān)持明晰(xī)的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的(de)才(cái)干(gàn)一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰(xī)的(de) 梦想才干 便是指在(zài)大脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的(de)梦想的画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼(yǎn)睛(jīng)都能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面，就像是“看电(diàn)视相同”直观(guān)而明晰安(ān)稳(wěn)的画面，这种(zhǒng)才干(gàn)和人的精气神还(hái)和松果体的机能(néng)有很大的联系，人(rén)的精气神十分充分，就好(hǎo)像是电(diàn)脑的(de)电能(néng)满(mǎn)足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能正常(cháng)的(de)作(zuò)业， 假如(rú)人的精气神(shén)缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就会自己关机，咱们这个时分就需求(qiú)睡(shuì)觉或许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底被(bèi)点亮，就(jiù)能(néng)够(gòu)清楚的看到(dào)自己(jǐ)梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙(gài)化的现(xiàn)象，其实(shí)是大脑的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果(guǒ)体(tǐ)清楚的显现(xiàn)梦想的画面是需求耗(hào)费(fèi)很多(duō)的能(néng)量的(de)，所以，在16岁(s修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句uì)之后，咱们人领会主动封闭(bì)这(zhè)种耗能太多的功(gōng)用，运(yùn)用一向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们(men)的梦想就无法直观看到，只能是(shì)一(yī)种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出的(de)是(shì)，即使是这(zhè)种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也需求松果体(tǐ)才(cái)干完结(jié)， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为(wèi)什么咱们(men)人领会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力机制(zhì)呢？其实(shí)这个(gè)是咱们人(rén)体十分才智(zhì)的当地，咱(zán)们人类呈现在这(zhè)个险峻的国际，没(méi)有尖(jiān)利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人(rén)类要(yào)在这个国际生计下去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺的(de)大(dà)脑，咱们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计兵(bīng)器(qì)了(le)。

　　而咱们的(de)想像力则(zé)是咱们(men)大脑十分凶(xiōng)猛的才(cái)干，咱们人类的回忆(yì)才干十分强(qiáng)壮，甚(shèn)至有(yǒu)照相(xiāng)回忆的才干，所谓的照相回忆(yì)，便(biàn)是不论什么东(dōng)西(xī)，只要看一眼就能(néng)彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种(zhǒng)照相回忆的才干本质(zhì)上便是明晰的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具(jù)有(yǒu)超强回(huí)忆(yì)力则意(yì)味(wèi)着咱们(men)能够(gòu)以最快的速度学(xué)习赖以(yǐ)生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱们幼(yòu)儿(ér)和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻(wén)名的(de)科学家尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉(lā)（下图）便(biàn)是具有这(zhè)种明(míng)晰想像力(lì)的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的特斯拉(lā)“中了邪(xié)”般(bān)地沉(chén)浸在发修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋(dài)里(lǐ)常常(cháng)浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自(zì)己(jǐ)能够充分利用(yòng)梦想(xiǎng)力，自己想的任何东西都会直观的呈现(xiàn)在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画(huà)面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡住(zhù)实践(jiàn)的(de)画面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦想(xiǎng)的困扰，他还认为他人都(dōu)和他(tā)相同具有(yǒu)相同的(de)梦想才干，他还(hái)企图将自(zì)己的梦想投影(yǐng)出(chū)来和其他人(rén)的(de)梦想(xiǎng)投影(yǐng)来进行沟通(tōng)，后来才绝(jué)望的发现其他人(rén)并没有具(jù)有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验的(de)时分(fēn)，特斯拉能够彻底不(bù)需求任何(hé)模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海中把一切细节(jié)完美地描绘出来(lái)，和(hé)实(shí)践(jiàn)情况没(méi)有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉(lā)发明创造(zào)都依(yī)托这种才干(gàn)。

　　特斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论(lùn)到实践数据，没有什么东西是不能在脑海中预先测(cè)验的(de)。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付(fù)诸实践的进(jìn)程，彻底是对精力(lì)、金钱(qián)和时(shí)刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的(de)尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为什么(me)成年之后，这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力为什么会(huì)变成含糊的(de)想像力呢？答案很简单，由(yóu)于不需求这么强的回(huí)忆力，这么(me)强壮的回忆力(lì)会耗费太大的(de)精气(qì)神，反(fǎn)而(ér)因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智(zhì)能的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分(fēn)，咱们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的才(cái)干又打开了，在潜意识的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦(mèng)想的(de)国(guó)际(jì)里(lǐ)边，实在(zài)的体(tǐ)会不(bù)知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅书法(fǎ)创始人(rén) 五行结构思(sī)想创始人

　　 国(guó)际回忆大师(shī)教(jiào)练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专家(jiā) 国学(xué)大(dà)师

　　 从事(shì)潜能开发14年(nián)，读过2万本以上(shàng)书本(běn)，带领团队(duì)培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师，冯德(dé)全早(zǎo)教研究员，华南教科所研究员，一(yī)起担任(rèn)上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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