小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较(jiào)高，适合(hé)用于(yú)界(jiè)面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一(yī)半(bàn)，属中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来(lái)定的(de),从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别大多是用碳的同素异形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的(de)分类(lèi)正(zhèng)是按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的(de)份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于(yú)界面(miàn)相(xiāng)对较硬或粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度(dù)适(shì)中，适合一般情(qíng)况下(xià)的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对(duì)较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于(yú)填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说，学习写字实际也是一(yī)种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又(yòu)提高了写字(zì)水平。

　　特(tè)别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶(yě)孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系(xì)不可(kě)忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基(jī)本的一项技(jì)能(néng)，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以(yǐ)用打字(zì)机代替写字(zì)，写字(zì)教学不必(bì)再(zài)强调(diào)了(le)，但日常生(s吊吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别hēng)活中更多(duō)时候还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅(yuè)读和写作的(de)基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中，也发(fā)现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生，他在学(xué)习(xí)时(shí)也(yě)比(bǐ)较(jiào)细心、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认(rèn)为“唯(wéi)读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的(de)习字非(fēi)常重(zhòng)视，在(zài)家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不(bù)算(suàn)大事，但对于一(yī)个(gè)人一生的(de)成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天(tiān)和(hé)各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子(zi)的(de)东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然(rán)大(dà)部分人都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示硬质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机，初(chū)学写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适(shì)中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家一散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友(yǒu)从来没(méi)有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一(yī)个问(wèn)题，为啥(shá)小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较(jiào)用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白(bái)，为了让写出来的字能(néng)够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力(lì)量，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚(shèn)至(zhì)于第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全(quán)，为了加大力量，只能用错误(wù)的(de)执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选择不(bù)当是(shì)执笔(bǐ)姿势不对的一个很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容(róng)易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那(nà)么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自然也就容易正(zhèng)确(què)了。

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