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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高(gāo)考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校招(zhāo)生全(quán)国(guó)统一(yī)考试”，基本上(shàng)是社(shè)会中所有人员(yuán)期待(dài)成才的一种现实性必(bì)备途径，其价值(zhí)意(yì)义无(wú)异于古代(dài)封建时期的科举(jǔ)取仕一般，是所有社(shè)会学子登(dēng)上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会(huì)中(zhōng)称之为“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开(kāi)考以来，由于学习方式的开(kāi)放性特点，以及理论知识的完备性(xìng)要求(qiú)，而广受专科学(xué)生以及社会励志改变命运(yùn)人士的欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社(shè)会正常(cháng)化教育机制模(mó)式；

　　而继(jì)续教育则是社(shè)会中(zhōng)在(zài)职人员追求上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续教育(yù)的先(xiān)行者，起到了对(duì)于高考制度(dù)最实(shí)际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基(jī)本(běn)上面向(xiàng)的是大(dà)中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知识改变(biàn)命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨道，让他(tā)们自身的(de)价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯(kěn)定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特色，受到(dào)社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求(qiú)学(xué)人群的学(xué)习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响(xiǎng)人(rén)士对于(yú)其合理性的(de)质疑，因此自考反而具(jù)备强烈(liè)的(de)反衬(chèn)色彩，我们应该为自(zì)考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基本高(gāo)等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育自(zì)学考试委员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认(rèn)学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符合(hé)条件者由(yóu)主考大(dà)学(xué)授予(yǔ)学士学位。

　　获(huò)得自考本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高(gāo)等教育毕(bì)业证书相(xiāng)同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不(bù)承认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得自考(kǎo)本(běn)科(kē)是靠自学出来(lái)的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招统招生(shēng)。

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