小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和表达效(xià纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌o)果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据(jù)表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复使用“原(yuán)来(lái)是(shì)这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话(huà),交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌托气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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