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音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个(gè)方向，一(yī)个(gè)是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品(pǐn)必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐张大大到底是什么来头(lè)之(zhī)间(jiān)建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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