音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)夷洲今是何地，夷洲是哪里专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够(gòu)顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（M夷洲今是何地，夷洲是哪里usic production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲夷洲今是何地，夷洲是哪里专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一(yī)对一(yī)课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业(yè)中工作所需要的一(yī)系(xì)列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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