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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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朗(lǎng)读基调是(shì)什么意思呢,朗读基(jī)调怎(zěn)么写

  朗读基(jī)调有清(qīng)新舒(shū)展的、高亢明(míng)亮的、热情赞美的、义(yì)正(zhèng)严辞的、低(dī)沉悲痛的。

  一、清新舒(shū)展(zhǎn)的:要(yào)求(qiú):声音音量要偏小,声音柔和、抒情;

  气息深而长。

  二、高亢明亮的:要求:声音要(yào)庄重(zhòng)大方(fāng),采(cǎi)用宣读(dú)式的;

  吐字要有(yǒu)力度,力度要均匀;

  字正腔圆,粒粒外送(颗粒(lì)性强),有穿透力;

  气息要稳定、扎实、托底。

  一(yī)般都采用实声(shēng)来(lái)表述(shù)。

  适合(hé)朗诵激扬(yáng)的文字。

  如(rú)大会的结束(shù)语。

  三、热情赞美的:要求:声音柔中有(yǒu)刚(gān什么是等量关系式,什么是等量关系四年级g),咬字力度要大些(xiē),但声不(bù)涩,气(qì)息沉实不断流。

  四、义正严辞的:要求(qiú):声音(yīn)以(yǐ)刚为主,以实(shí)声为(wèi)主(zhǔ),坚定有(yǒu)力而节制,吐字要颗粒饱满,字正腔圆;

  气息要沉稳、扎(zhā)实(shí),有丹田气做支撑,托(tuō)声(shēng)而出。

  朗诵时要有理有(yǒu)力,切忌高声(shēng)喊(hǎn)叫。

  如描写英(yīng)雄人物对敌人的。

  五、低沉悲痛:要求:用较暗、弱低沉、偏虚的(de)声音来读这(zhè)样的文字,胸腔共(gòng)鸣比较多,节奏偏(piān)慢,字(zì)音缓缓的送(sòng)出,有时是声伴字(zì),有时(shí)是字伴(bàn)气,或者是哭泣而出(chū)的,或者是(shì)断断续续的发音;

  气有时是颤(chàn)抖(dǒu)的,有时(shí)是叹息。

  这种作品(pǐn)一般(bān)悲(bēi)痛(tòng)哀伤(shāng)的色彩比较浓(nóng)厚,心情比较沉痛。

  读这(zhè)类文字的时候要求(qiú)技(jì)巧比较高,情境再现一(yī)定要到位,要展开想(xiǎng)像(xiàng)。

  在朗诵时(shí),不同体裁和内容的文章(zhāng)采取(qǔ)什(shén)么(me)样的朗(lǎng)诵基调(diào)是(shì)非常重要的。

  基调不是简(jiǎn)单的指(zhǐ)音高(gāo)、音低、音强、音弱(ruò)。

  基(jī)调,是(shì)指作品的(de)基本情调,即作(zuò)品总的态度情感,总的色彩和分量,以(yǐ)及朗诵者的具体态度。

  感情色(sè)彩有(yǒu)喜、怒、哀、乐之分(fēn),态度有肯(kěn)定(dìng)、否定(dìng)、批(pī)评之(zhī)别,其中有分寸和火候的(de)差异。

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