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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　22寸是多少厘米例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　22寸是多少厘米　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰(shì)的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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