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  让孩子在自我探索主动(dòng)表达(dá)的过程(chéng)中激发学习兴趣、培养独立思考的意识和能力,同时在实践中不(bù)断提(tí)升解决问题的(de)能力(lì)和(hé)多(duō)元开放的创新能力(lì)。

  让孩子爱(ài)上思考(kǎo),爱(ài)上学习,不惧未来,创造更多可能!

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  -课堂(táng)回顾(gù):宝宝(bǎo)课堂(táng)表现随时看,老师好不好一目(mù)了然!

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  -教(jiào)学(xué)闭环:课前(qián)动画预习、课(kè)堂中互(hù)动教学、下课后回顾式练习。智能阶段测评帮助孩子(zi)查(chá)缺(quē)补漏,及时复习。

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  由10年以上经验的专(zhuān)业教研团队(duì)打造。课程(chéng)基(jī)于NCTM评价标准,结合数(shù)十年国内(nèi)一线教研成果,做适合中国儿童的(de)数学思维课程。

  -完(wán)善(shàn)的6阶成长体系

  基(jī)于儿童认(rèn)知(zhī)心理学编(biān)写测试题,科(kē)学划分孩(hái)子(zi)的思维发展(zhǎn)阶段。6阶成长体系循序渐进,逐步引(yǐn)导孩子(zi)开拓思维,培养(yǎng)孩子探索、表达、协作(zuò)多元思(sī)维能力(lì)。成长体系划分(fēn)有利于把握(wò)儿童思维(wéi)培养黄金期,定制个(gè)性化学习。

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  引进国内外优(yōu)秀数学绘本(běn)、全(quán)彩图文、情(qíng)景(jǐng)故事,培养孩子浸入(rù)式(shì)阅读(dú)习惯,提高阅读兴(xīng)趣。通(tōng)过多(duō)元教具进(jìn)行三大类(lèi)训练,全(quán)方(fāng)位(wèi)拓展孩(hái)子思维能力。直观(guān)理解(jiě)数(shù)量形关系,训练空间(jiān)思维能力(lì)。通过动(dòng)手了解数形结合(hé),巩固(gù)知识点。

  -3大(dà)测评保(bǎo)驾(jià)护航

  定级(jí)测评、专题测评(píng)、阶(jiē)段测(cè)评为(wèi)孩子学习效果保驾护航。测评能(néng)够精准发现孩子学习弱(ruò)点,有利(lì)于(yú)老师(shī)上课时查缺补漏。家长也可获得测评结果反馈,更了解自己的孩(hái)子。

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