音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)一般特(tè)指音乐教(jiào)育(yù)专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学(xué)校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生(shēng)将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容yú)音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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