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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气(qì)猜(cāi)测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节(jié硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市(shì)镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但(dàn)在(zài)那时(shí)那(nà)地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文(wén)最(zuì)初发(fā)表(biǎo)于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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