大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已在(zài)国内高校(xiào)全(quán)面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大(dà)学期间(jiān)的(de)学(xué)习(xí)常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度等(融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的(de)结业(yè)总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案中各门(mén)课程及教育(yù)环(huán)节的学时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的(de)学习(xí)成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方(fāng)案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业(yè)的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益活动(dòng)的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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