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亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 陶乐德国事件可以归类于平行宇宙事件 争论真假是毫无意义的

陶乐德国(guó)事件可(kě)以归类于平行宇宙事件,刻(kè)意(yì)的(de)去争论这个(gè)事(shì)件(jiàn)的真假是毫无意义(yì)的(de),就比如现代科学并(bìng)不否认(rèn)平行宇宙的存(cún)在,但是(shì)用现有的(de)知识又无(wú)法论证平行(xíng)宇宙(zhòu)的存在(zài),而陶乐德国(guó)事件就是类似的一个例子。
这(zhè)是(shì)一个和平(píng)行宇宙有关的故事

在1954年的一天,东京成田国际机(jī)场扣(kòu)留(liú)了一个自(zì)称来自“Taured(陶乐德(dé))”的男(nán)子,然(rán)而,地球上并(bìng)没(méi)有这(zhè)么一个国家,而奇怪的(de)是(shì)这个男子身上却有护照,银行存单(dān),各类证件来(lái)证(zhèng)明(míng)自己(jǐ)的(de)身份,机场的工作人员感觉非常的奇怪,他(tā)们怀疑这个男子是(shì)偷渡到日本的,因此将他(tā)扣留起来。

陶乐德国事件可以归类(lèi)于平行宇宙事件(jiàn) 争论真假是毫无(wú)意(yì)义的

后来机场的(de)警察也(yě)对男子进(jìn)行了询问,他(tā)坚称(chēng)自(zì)己来自于“Taured”,并在一张地图上给工作人员们(men)指出(chū)了“Taured”的所在地,“Taured”位于法(fǎ)国(guó)和西班(bān)牙交接处安道(dào)尔公(gōng)国(guó)附近(就是很多微商(shāng)首(shǒu)选的那(nà)个地方),他还(hái)对(duì)工作人员说道,“Taured”是一(yī)个(gè)拥有上千年历(lì)史的国(guó)家。

因为这一(yī)切过于怪诞离奇(qí),机场工(gōng)作(zuò)人员只能暂时将男子关在一个小房间里(lǐ),等待着进一步的调(diào)查,然而更离奇的事情还(hái)在(zài)后(hòu)面,过了几个小时(shí)后,当机场的(de)工作人员再(zài)次进入(rù)到(dào)小房间里准备提审(shěn)男子的时(shí)候,男(nán)子(zi)竟(jìng)然神秘(mì)的消失了,再(zài)也没有出现过。
关(guān)于陶乐德国事(shì)件(jiàn)的(de)一些思考,既活又(yòu)死的悖论

陶(táo)乐德(dé)国事件可以归(guī)类于平行(xíng)宇宙事件(jiàn) 争论真假(jiǎ)是毫无意义的

我们假设“Taured”是(shì)真实存在的,而(ér)男(nán)子说的话(huà)也都是(shì)真(zhēn)的,而如果平行宇宙也(yě)是(shì)真实存在的,那(nà)么陶(táo)乐德国(guó)事件或许可以这(zhè)样解释:这个宇宙中(zhōng)存在着(zhe)不同的时空,而因(yīn)为某些原因,两个不同的时空之(zhī)间出现了一(yī)个交点,而这个交点(diǎn)的地点就(jiù)在东京成(chéng)田国际机场(chǎng),而这(zhè)个男子刚(gāng)好走(zǒu)到(dào)了(le)交点(diǎn)处,进入(rù)到(dào)我(wǒ)们(men)的时空,导(dǎo)致了陶(táo)乐德国事件(jiàn)发生,而两个时空在不停运行,当交点再次分离的时(shí)候(hòu),男子也回到(dào)了原(yuán)来的(de)时空(kōng)。

根(gēn)据男子可以在地图上准确的找到(dào)“Taured”的位置,我们也可(kě)以这(zhè)样假设,他所生活的另外(wài)一个时空,基(jī)本的地貌和这个时空是相同的,也许我(wǒ)们之前是处于(yú)同(tóng)一(yī)个(gè)时(shí)空(kōng)之(zhī)中(zhōng),因为某(mǒu)些(xiē)原因,在(zài)一个时间节(jié)点(diǎn)上发(fā)生了分(fēn)裂,形成(chéng)了不同的时(shí)空,而这(zhè)种类似于(yú)平行宇宙的时(shí)空,不只是(shì)可(kě)以分裂,在某些时候还(hái)会再次重叠到(dào)一起,让我(wǒ)们(men)这个时空的人突(tū)然消失进入(rù)其他时空,或是其他时空的人到达我们(men)这个时空。

陶乐德国事件可以归类于平行(xíng)宇宙事件 争(zhēng)论(lùn)真(zhēn)假(jiǎ)是毫无意义的(de)


这让我(wǒ)联想到薛定谔(è)的猫,将一(yī)只猫关在一(yī)个密(mì)闭的空间里,里面同时(shí)放(fàng)有(yǒu)少量的(de)放射性物质(zhì),这些放射性物质有一半概(gài)率(lǜ)会衰变,如(rú)果发生衰(shuāi)变,密(mì)闭空间将会释放(fàng)出毒气杀死猫,同样(yàng)有(yǒu)一半概率不(bù)会发(fā)生衰变(biàn),这只猫(māo)也不(bù)会死(sǐ),外边的(de)人只有打开(kāi)密闭空(kōng)间才会(huì)知道实验结果(guǒ)。

而(ér)放射性物质衰(shuāi)变,科学家们只能知道(dào)它发生的时间(jiān)长(zhǎng)度,而无法判断(duàn)具体时间,那么猫(māo)的状(zhuàng)态我们就会(huì)判断(duàn)为(wèi)或死(sǐ),或活,而按照薛定谔方(fāng)程来描述,这只(zhǐ)猫就处于(yú)活与不(bù)活的叠(dié)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢加状(zhuàng)态,也(yě)就是既死了又(yòu)活着。而我们放(fàng)到平(píng)行(xíng)宇宙来看既死了又(yòu)活着(zhe),不正(zhèng)是时(shí)空处于即将分裂的状(zhuàng)态吗(ma)?

密闭空间(jiān)就是一个分裂点,当我(wǒ)们将密闭(bì)空间(jiān)打开的时候,就会出现两种结果,也可以视为时(shí)空的分(fēn)裂,而当我们倒放这个过程(chéng)的时候(hòu),就会得到另外一个(gè)结果,不同的两个时空再(zài)次重叠,活着的猫和死去的猫回到了既死(sǐ)了又活亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢着状态,而“Taured”也正处于(yú)即存在又不存在的状态。

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