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公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无从致(zhì)书以观出(chū)自(zì)哪里,家贫无(wú)从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家(jiā)贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家翻译(yì)

  出自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手自(zì)笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于)家庭(tíng)贫寒,没有什么办法买到书籍(jí)学(xué)习(xí),(就)常常向有藏(cáng)书的人家借书,亲手(shǒu)抄录,计算好(归(guī)还的)日期(按时)送(sòng)还(hái)。

送东阳马生序(xù)节选

  原(yuán)文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从(cóng)致书以观,每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā),手自笔(bǐ)录,计日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈(qū)伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约。

  以(yǐ)是人多以书假(jiǎ)余,余因得遍观群书。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之道,又(yòu)患(huàn)无硕师名(míng)人与游,尝(cháng)趋百里外,从乡(xiāng)之先达(dá)执经叩问。

  先(xiān)达(dá)德隆望(wàng)尊,门人弟(dì)子填其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立侍左(zuǒ)右,援疑质理(lǐ),俯身倾耳以请;

  或遇(yù)其叱咄,色(sè)愈(yù)恭,礼愈(yù)至,不敢出一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则又请焉(yān)。

  故余虽愚(yú),卒获有所闻。

  翻译

  我(wǒ)年(nián)幼时就非常爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无法得(dé)到书来(lái)看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录(lù),计算着日期按时送还。

  冬(dōng)天非常寒冷,砚台里的(de)墨(mò)汁都结了冰,手指(zhǐ)冻得不(bù)能弯曲和(hé)伸直,也不放松(sōng)读书。

  抄(chāo)写(xiě)完毕后,便(biàn)马上跑(pǎo)去还书,不(bù)敢超过约定的期限(xiàn)。

  因此(cǐ)有很多人都愿意(yì)把书借给我,于是我能(néng)够遍观群书。

  成年以后,我(wǒ)更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤的学说,又(yòu)苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名(míng)人交往,曾经赶到数(shù)百里以(yǐ)外(wài),拿着经书向乡里有道德学(xué)问(wèn)的(de)前辈请(qǐng)教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟子挤满了他的(de)屋子(zi),他的言辞(cí)和(hé)态度从未稍有委(wěi)婉。

  我站着陪侍(shì)在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧(cè)着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请(qǐng)教;

  有时遇到(dào)他大声(shēng)斥责(zé),我(wǒ)的(de)表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说(shuō)一个字反驳;

  等(děng)到他(tā)高兴了,则(zé)又去请教。

  所以我虽然(rán)愚(yú)笨,但最终(zhōng)获得不少教益。

作者宋濂(lián)简介

  宋濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜溪(xī),别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今(jīn)浙(zhè)江浦江(jiāng)县)人,元末明初文学家,曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,学者称太(tài)史公。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大(dà)家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被(bèi)流放茂州,途中病(bìng)死于夔州。

  他的代表作品有《送东(dōng)阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代于藏书之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什么意思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷(qióng),无(wú)法得到书来看,常向藏书的人家(jiā)求(qiú)借,亲手抄(chāo)录,约定(dìng)日期(qī)送还(hái)。

  出自明代文学家宋濂创作(zuò)的(de)一(yī)篇赠(zèng)序:《送东阳马生序(xù)》。

  全文塌掘模结构严谨,详(xiáng)略有致,用(yòng)对(duì)比(bǐ)说(shuō)理,在叙事中穿插细节描绘,读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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