保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意(yì)思，营销(xiāo)饥饿的(de)意思是“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；歉收；也指饥饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃(chī)东西(xī)；

　　歉收；

　　也(yě)指(zhǐ)饥饿(è)的人。

　　出(chū)自《管子(zi)·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民(mín)必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿(è)自卖为人奴(nú)婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了(le)，猴(hóu)子在(zài)饥饿(è)中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后会被饥饿(è)的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和(hé)饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不少人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了(le)半天的路，微(wēi)微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚(yú)。

　　英(yīng)语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的(de)首要唯销理念：要努力(lì)去了解(jiě)“是什(shén)么”，而尽量少去(qù)了(le)解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语汇和句型的用法没(méi)有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是(shì)这样(yàng)用(yòng)的，就是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许(xǔ)可以(yǐ)找到语法上的解(ji猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗ě)释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们(men)学说话的时候，从来没有(yǒu)问过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会说的这么好?因为(wèi)我(wǒ)们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语(yǔ)的最好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因为(wèi)英语是我们(men)的后天语(yǔ)言，所以必(bì)须将(jiāng)人家现成的(de)东西反复在(zài)脑海里形成神经(jīng)反射(shè)，不用关(guān)心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概(g猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗ài)念英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有(yǒu)任何一(yī)种(zhǒng)教材的经(jīng)典程度超过《新(xīn)概念英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是(shì)最严谨的，流(liú)传了(le)好几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背(bèi)诵大量文章，写大量东西(xī)，听大量文(wén)章，是根本不(bù)可能达到目的的(de)，比如一个新单(dān)词，我们在书(shū)上看到，默(mò)写，背诵(sòng)，还不(bù)能(néng)说真(zhēn)正认识(shí)了。

　　在听力中听到了(le)这(zhè)个单词，能反应过来是它吗?在(zài)想表达这种意思的时候，能(néng)反应过来(lái)应(yīng)该(gāi)用它吗?……我们当(dāng)初(chū)指手(shǒu)游学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不(bù)经(jīng)意的“练习”才全面(miàn)掌握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突击可以学好的，一(yī)下子花上好(hǎo)几(jǐ)个(gè)小时拼(pīn)命学英语，是无济(jì)于事的。

　　它的特点(diǎn)在(zài)于“细水常(cháng)流”。

　　每天(tiān)花上十几(jǐ)分钟的零碎(suì)时间(jiān)听，背(bèi)一段课文，记(jì)几(jǐ)个单词，长期(qī)坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用法(fǎ)，应(yīng)该在可(kě)能的场合多多练(liàn)习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者(zhě)熟悉的单词或(huò)者(zhě)句型(xíng)，这样(yàng)的话(huà)，新学的东(dōng)西永远得不到强化，慢(màn)慢的(de)又会变的陌生，人将会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不断接触新东西，再(zài)将其变为(wèi)旧东西，如此往复，才能不断提(tí)高。

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