校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面以及校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面，校园暴(bào)力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查(chá)处(chù)理(lǐ)程(chéng)序(xù风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪)10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京(jīng)市(shì)各区公布(bù)的(de)实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要(yào)求外(wài)，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级(jí)单(dān)位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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