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sand可数吗还是不可数,thousand可数吗 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不(bù)拘于时句式类型,不拘于时句式(shì)还原是被(bèi)动(dòng)句的(de)。

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不拘于时句式类(lèi)型,不拘于时句式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示(shì)被动,受,被。

  不拘于时(shí),意思(sī)是不受时(shí)俗(sú)的拘(jū)束。

  指不受(shòu)当(dāng)时以求师为耻的不良风气的(de)束缚(fù)。

  时,时俗,指当时士大夫(fū)中耻于(yú)从(cóng)师(shī)的不良(liáng)风气。

  师说(shuō)节选原文:李氏子蟠(pán),年十七(qī),好古文,六(liù)艺经(jīng)传皆通习之,不拘于(yú)时(shí),学于余。

  余嘉其能行古道

  被动句。

  于,介(jisand可数吗还是不可数,thousand可数吗è)词,表示被(bèi)动(dòng),受,被(bèi)。

  不拘(jū)于时,意思(sī)是(shì)不受时俗(sú)的拘(jū)束。

  指不受当时以求师(shī)为耻的不良风气(qì)的(de)束缚。

  时,时俗,指当时(shí)士大(dà)夫中(zhōng)耻于(yú)从师的(de)不良风气。

师(shī)说节选

  原(yuán)文:李(lǐ)氏子蟠,年十(shí)七,好(hǎo)古文,六艺经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余(yú)嘉其能行古道,作《师(shī)说》以(yǐ)贻之(zhī)。

  翻(fān)译:李家的(de)孩子(zi)蟠(pán),年龄十(shí)七,喜欢古(gǔ)文,六经(jīng)的经(jīng)文和传(chuán)文都(dōu)普遍地学习了(le),不(bù)受时(shí)俗(sú)的拘束,向我学习。

  我赞许他能够遵行古人(从师)的(de)sand可数吗还是不可数,thousand可数吗途径,写这篇《师(shī)说》来赠(zèng)送(sòng)他。

不拘于(yú)时(shí)出处

  意思是不受制于从师的时俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译:李蟠(pán)不受(shòu)世俗(sú)的(de)拘(jū)束,来向(xiàng)我(wǒ)学(xué)习。

  拘:拘束(shù)

  时:世俗

  余(yú):我

  学于余(yú):向我学习(xí)

不拘于时(shí)句式

  不拘于时(shí)句式是被动句。

  这(zhè)句话出自于师说,原文如下:

  古之学者(zhě)必有师。

  师者(zhě),所(suǒ)以传道(dào)受业解惑也。

  人非(fēi)生而知之者,孰(shú)能无惑?惑而(ér)不从师,其为惑也,终(zhōng)不解矣。

  生乎吾前,其(qí)闻道也固(gù)先(xiān)乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也(yě)亦先(xiān)乎吾,吾从而师之。

  吾师道也(yě),夫庸知其年(nián)之先后生于(yú)吾乎?是故无贵(guì)无贱(jiàn),无长无少,道之所存,师之(zhī)所存也。

  嗟(jiē)乎!师道之不(bù)传也久(jiǔ)矣(yǐ)!欲(yù)人之无惑也难矣!古之(zhī)圣(shèng)人,其出人也(yě)远矣,犹且从师而(ér)问焉;今之众人,其下圣人也亦远(yuǎn)矣,而(ér)耻(chǐ)学(xué)于师。

  是故圣(shèng)益(yì)圣,愚益愚。

  圣人(rén)之所以为圣,愚人之所以(yǐ)为愚,其皆出于此乎(hū)?爱其孝清子(zi),择师而教之(zhī);于其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授(shòu)之书而习其句读者,非(fēi)吾所谓派仿传(chuán)其道解(jiě)其(qí)惑者也。

  句(jù)读(dú)之不(bù)知,惑之不(bù)解,或师(shī)焉,或(huò)不(bù)焉,小学而大遗,吾(wú)未见(jiàn)其明也。

  巫医乐师百工之人(rén),不耻相(xiāng)师。

  士大夫之族,曰(yuē)师曰弟子(zi)云者,则群聚(jù)而笑之。

  问之,则曰:“彼(bǐ)与(yǔ)彼年相若也,道相似也。

  位卑则足(zú)羞,官盛则近谀。

  ”呜(wū)呼!师道之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐(lè)师百工之人,君子不齿,今其(qí)智乃反(fǎn)不能及,其可怪也(yě)欤!

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