橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单

观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单 垂听与聆听,倾听的区别是什么意思,垂听与聆听,倾听的区别是什么

  垂(chuí)听(tīng)与聆听,倾听的(de)区别是(shì)什么意(yì)思,垂听与聆(líng)听,倾听(tīng)的(de)区别是什么是垂听与聆听,倾听的区别(bié):一(yī)、侧重(zhòng)点不同:“聆听(tīng)”侧重(zhòng)于“聆”,即(jí)“听(tīng)”的(de)意思,强调的是用心思考(kǎo)仔细地细听(tīng)的。

  关(guān)于垂(chuí)听与聆(líng)听(tīng),倾听(tīng)的区别是什么(me)意思,垂听与聆听,倾听的区别是什么(me)以及垂听(tīng)与聆(líng)听(tīng),倾(qīng)听的区别是什么意思,垂听与(yǔ)聆听倾听的区别,垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区别是什么,垂听(tīng)与聆听,倾听(tīng)的区别和联(lián)系,聆听和垂听(tīng)的意思等问题,小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí):

垂听与聆听,倾听(tīng)的区别是什么意思,垂听与聆(líng)听(tīng),倾听的区别是什么(me)

  垂听(tīng)与聆听,倾听的区别:一、侧重(zhòng)点不同(tóng):1、“聆(líng)听”侧重于“聆”,即(jí)“听”的意(yì)思,强调的(de)是(shì)用(yòng)心思考仔细地细听。

  如聆听先生的(de)教诲(huì)。

  2、“倾听”侧(cè)重于“倾”,即“身子(zi)向前用尽(jǐn)(力量)细心地听取”,含有尊重的(de)意思,如倾听民意。

  二(èr)、使用对象不(bù)同:1、“聆听”一般(bān)多(duō)用于(yú)教诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事物,如风声(shēng)、雨声(shēng)、歌声等。

  2、“倾听”一般多(duō)用于上对下的“观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单听”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

  三(sān)、情感色彩不同(tóng):1、“倾听”表示(shì)中性(xìng)的感情色彩,就是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信息(xī),进而通过(guò)思(sī)维活动达到认知、理解的全过程。

  一般(bān)指(zhǐ)上级对下级,如(rú)“民(mín)情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等,因此一般(bān)表(biǎo)示上级听取下(xià)级的意见、报告(gào)等。

  2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色彩,一般多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲学、朗观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单(lǎng)诵、故事等(děng)有(yǒu)关人的活动,也可用(yòng)于具(jù观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单)体的事(shì)物,如风声、雨声、歌声等。

聆听(tīng)和倾听(tīng)有什(shén)么区别?

  区别如(rú)下:

  1、聆听:

  汉(hàn)扬雄(xióng)《法言.五(wǔ)百(bǎi)》:"聆听前世,清视在下,鉴莫近于(yú)斯矣。

  "

  后多用(yòng)于书面语,常指(zhǐ)仔细注意(yì)地(dì)听。

  2、倾听:

  转过耳朵恭恭(gōng)敬敬(jìng)听别人讲话。

  或者是认真听(tīng)猛渗别人的话。

  聆听更像是(shì)上级对下级的训话,而倾听(tīng)是一种与(yǔ)人的尊重。

扩展资(zī)料

  一,倾听要(yào)点:

  克服自我禅(chán)岩中心:不要总是谈论自己

  克(kè)服自(zì)以(yǐ)为是(shì):不要总想占主导地位

  尊(zūn)重对方:不要打(dǎ)断对话,要(yào)让对方把话说完。

  不(bù)能去深究那些(xiē)不(bù)重要或不相(xiāng)关的(de)细节而打断话。

  不(bù)要激动:不要(yào)匆(cōng)忙下(xià)结论(lùn),不(bù)要(yào)急于评价(jià)对(duì)方的(de)观点(diǎn),不要急(jí)切地表达建(jiàn)议,不要因(yīn)为与对方不同(tóng)的见解而(ér)产生激枝(zhī)袭脊烈的争执。

  要仔细地听对方(fāng)说些什么,不要把(bǎ)精力(lì)放在思(sī)考怎样反驳对方?

参(cān)考资(zī)料百度百科-倾听

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 观音山上观山水下联是什么,观音山有下联了获奖名单

评论

5+2=