保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意(yì)思(sī)是“饥饿”的(de)意思是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西(xī)；歉收；也指饥饿的(de)人(rén)的。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥(jī)饿的(de)意(yì)思(sī)

　　“饥(jī)饿”的意思是(shì)肚(dù)子很空，想(xiǎng)吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令(lìng)》：“菽粟(sù)不足(zú)，末生不(bù)禁(jìn)，民(mín)必有饥(jī)饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴(nú)婢(bì)者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿的(de)雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥(jī)饿，他已(yǐ)经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微(wēi)微感(gǎn)到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以(yǐ)引申(shēn)为其他(tā)薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要(yào)唯销(xiāo)理念：要努力去了解“是什么”，而(ér)尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言(yán)，很多语汇和(hé)句型的(de)用法没有道理可讲，没有(yǒu)“为什么”可(kě)言(yán)，人(rén)们就(jiù)是这(zhè)样用的(de)，就是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说(shuō)话的(de)时候，从来没有问过“为(wèi)什(shén)么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后(hòu)来会上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好(huì)说的这么好?因为我们(men)听(tīng)的多，说的多，自然就(jiù)记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因为英语是(shì)我们的(de)后天(tiān)语言(yán)，所(suǒ)以必须(xū)将人家现成的东西反复在(zài)脑海(hǎi)里形成神(shén)经反射，不用关心为什么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材(cái)的经典程(chéng)度(dù)超过《新概念英(yīng)语》。

　　它的语(yǔ)法(fǎ)是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几(jǐ)代人，依然保持最为(wèi)持(chí)久(jiǔ)的生命力(lì)。

　　　　3 学习(xí)英语(yǔ)需要多种形式的(de)神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不(bù)可能达(dá)到(dào)目(mù)的的，比(bǐ)如(rú)一个(gè)新单词，我们在书上看到，默(mò)写，背诵(sòng)，还不(bù)能说真正认识了。

　　在(zài)听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在想表达这种意思的时候，能反(fǎn)应过来应(yīng)该用它吗?……我们当初指手游学说话(huà)的时候(hòu)，都是无形中进行了听，说，读(dú)，写等不经意的“练习”才全(quán)面掌握(wò)了这(zhè)门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时(shí)间。

　　　　英上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好语学习不是靠(kào)突击可以(yǐ)学好的，一下子花上好(hǎo)几(jǐ)个小时拼命学英语，是无济于事(shì)的。

　　它的特点在(zài)于“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几(jǐ)分(fēn)钟(zhōng)的零碎(suì)时间听，背一段课(kè)文，记几个单(dān)词，长期坚持，逐(zhú)渐会(huì)得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在(zài)可能的(de)场合多多练习使用(yòng)。

　　不要老(lǎo)是用自己(jǐ)喜欢或(huò)者熟(shú)悉的单词(cí)或者句型(xíng)，这(zhè)样的话，新学的(de)东西永(yǒng)远得(dé)不到强化，慢慢的(de)又会变的陌生，人(rén)将会永远停(tíng)留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为(wèi)旧东西，又(yòu)不断接(jiē)触新(xīn)东西，再将其(qí)变(biàn)为旧东西，如此往(wǎng)复，才能(néng)不断提(tí)高(gāo)。

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