全(quán)因(yīn)素速写是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，全因素速(sù)写图片是全因(yīn)素速(sù)写的(de)。

　　关于(yú)全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片以(yǐ)及全因素(sù)速写(xiě)是什(shén)么(me)意思(sī)，全因素速写(xiě)的概念，全因素速写(xiě)图片，全因(yīn)素素(sù)描是什(shén)么意思，全因素(sù)素描步骤解析等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说(shuō)实(shí)话没(méi)怎么听过(guò)，因(yīn)为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于(yú)他们(men)缺乏(fá)长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互(hù)之间(jiān)关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其(qí)他(tā)地方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由(yóu)若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅(fú)画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培(péi)养一种艺术(shù)思维(wéi)的(de)“意境”和如何观(guān)察(chá)事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅(fú)素描画的成(chéng)败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相(xiāng)如(rú)何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成(chéng)了(le)他们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期老师(shī)指导上的失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能力(lì)的(de)训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一(yī)个(gè)画(huà)家重要条件的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成(chéng)就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和(hé)变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大(dà)的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面(miàn)部(bù)大部分都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱琐碎(suì)，因而(ér)影响(xiǎng)画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射(shè)下(xià)，必然(rán)会(huì)出(chū)现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自(zì)然的秩(zhì)序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 压线扣几分罚款多少的，压线扣多少分？