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孙权劝(quàn)学中的古今异义,劝(quàn)学中的古今(jīn)异义词整理
《劝学》中(zhōng)的古今(jīn)异义有:1、博学
古义:广博地学习(xí),广泛(fàn)地学习。
今义:知识(shí)、学识(shí)的(de)渊博。
2、参
古义:检验。
今义:加入。
3、假
古义:凭借,借(jiè)助。
今义:与“真”相对。
4、金
古义(yì):金属制的刀剑。
今义(yì):金(jīn)子(zi),黄金(jīn)。
5、爪牙
古义:爪子(zi)和(hé)牙齿。
今(jīn)义:坏人(rén)的(de)党羽、帮凶。
6、用心
古义:因为(wèi)用心。
今义:读书用功(gōng)或对某事肯动(dòng)脑筋。
7、绳
古义:墨线。
今义:绳(shéng)子,绳索。
8、跪
古义(yì):腿(tuǐ)脚。
今(jīn)义(yì):跪下(xià)。
9、疾
古义:疾劲,强,大(dà),这里指声音宏(hóng)大(dà)。
今义(yì):疾病。
10、致
古义(yì):达到(dào)。
今义:赠送,给予。
11、寄(jì)托(tuō)
古义:这(zhè)里指(zhǐ)藏身(非蛇鳝(shàn)之穴无可(kě)寄托(tuō)者(zhě))。
今义:大致指心灵(líng)、精神的(de)某种(zhǒng)依(yī)靠。
荀子《劝学(xué)》原文(wén)节选:
君子(zi)曰:学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;
冰(bīng),水为(wèi)之而寒(hán)于水(shuǐ)。
木直中绳,鞣(róu)(左应为“车”,原(yuán)字已废除)以为(wèi)轮(lún),其曲(qū)中规。
虽有槁(gǎo)暴,不(bù)复挺者,鞣使之(zhī)然也(yě)。
故木受绳则直,金就砺(lì)则(zé)利,君(jūn)子博学而日参省(shěng)乎己,则知明而(ér)行无过矣。
译文:
君子说(shuō):学习是不可以停止的。
靛青(qīng)是从蓝草里(lǐ)提(tí)取的,可是比蓝草的(de)颜色更深;
冰是水凝(níng)结而成的,却比(bǐ)水还要(yào)寒冷。
一块(kuài)木材直得合(hé)乎墨线(xiàn),假如用火烤使它弯曲做(zuò)成车轮,它的狐度就(jiù)可以符合(hé)圆(yuán)规的标准。
即(jí)使又被(bèi)风(fēng)吹日晒而干枯了,木材也不会(huì)再挺直,是因为(wèi)经过加(jiā)工使(shǐ)它成(chéng)为(wèi)这样的(de)。
所以(yǐ)木(mù)材(cái)用墨线量过(guò)再经辅具(jù)加工就能取直,刀剑在(zài)磨刀石上磨(mó)过就能变得锋利,君(jūn)子(zi)广(guǎng)博地学习并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明达而(ér)且行(xíng)为(wèi)没有过(guò)失了(le)。
选段赏析:
开篇(piān)“君(jūn)子曰:学不可(kě)以已(yǐ)。
”这不但是《劝学》篇的(de)第一句,也是(shì)整个《葡子》著作的第一句。
荀子认为(wèi)人的(de)本性是“恶”的,必须用(yòng)礼义来矫正,所(suǒ)以他(tā)特别重抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲(zhòng)视学习。
“性恶论”是荀子社会(huì)政治思想的出发(fā)点(diǎn),他在著作中首先提出学习不可以(yǐ)停止(zhǐ),就是想抓住关嚏,解决根本问题(tí)。
因为他十(shí)分重视(shì)这个问(wèn)题,所以他把(bǎ)自己的见解(jiě),通(tōng)过(guò)“君(jūn)子”之(zhī)口提出来,以示(shì)郑重。
开头就提出了中心论点,语言简(jiǎn)劲,命(mìng)意深广,因(yīn)而(ér)很自然(rán)地引出了下文的滔滔阐述(shù)。
以“青,取之于蓝(lán),而(ér)青(qīng)于蓝(lán);
冰,水为之,而寒于(yú)水(shuǐ)”,来比(bǐ)喻任(rèn)何人通(tōng)过发(fā)愤(fèn)学习,都能进步,今日(rì)之我可(kě)以胜过昨日(rì)之我(wǒ),学生也可(kě)以超过老师。
这两(liǎng)个(gè)比喻,使学(xué)习的人(rén)受到很(hěn)大的启发和鼓舞。
不(bù)过,要能(néng)“青于蓝”“寒于水”,决不是(shì)“今(jīn)日学,明(míng)日辍”所能办到的(de),必须(xū)不断(duàn)地学,也就是说:“学不可以已”。
所以,这两个比喻深刻有力地说明(míng)了中(zhōng)心(xīn)论点,催人奋(fèn)进。
这(zhè)篇文章各段的(de)条理十分清楚(chǔ),基(jī)本(běn)上是每段阐述一个(gè)具体问题(tí),而且总在文草的开头、结尾部分作出明确(què)的交代。
在文草中,作者(zhě)有时又采用对比的(de)方法,将两(liǎng)种相反的情况组织在一起,形成(chéng)鲜(xiān)明对(duì)照,以增强文(wén)字的(de)说(shuō)服力。
例如,在强调学(xué)习必须持之以恒、用心(xīn)专一(yī)时,他不(bù)但(dàn)用了一(yī)些并列的(de)比喻(yù),也用(yòng)了好些相反相成的(de)比喻,他列举(jǔ)了(le)“骐骥一跃,不能(néng)十步(bù)”和“驽马十(shí)驾,功在不舍”;
“锲而舍(shě)之,朽(xiǔ)木(mù)不折”和“锲而不舍,金石可镂”;
以及“无(wú)爪牙之利,筋骨之强”的(de)蚯蚓,竟能在(zài)地下(xià)来去自(zì)如,而“六跪而二螯”的螃蟹,却连一个容(róng)身的(de)小(xiǎo)洞也掘不好。
这就表明,“积(jī)”与“不积(jī)”所产(chǎn)生的(de)效(xiào)果是截然相反(fǎn)的。
在(zài)荀子哲学(xué)思想(xiǎng)中,“积”字是一(yī)个重要观点(diǎn)。
创作背(bèi)景:
战国时期,奴隶(lì)制度进一步崩渍(zì),封建(jiàn)制度逐步形成(chéng),历(lì)史经(jīng)历着划(huà)时代(dài)的变革(gé)。
许多思(sī)想家从不同的(de)立场和角度出发(fā),对当时的社(shè)会变革发表各自(zì)的主(zhǔ)张(zhāng),并逐(zhú)渐形(xíng)成墨家、儒家(jiā)、道家和(hé)法家等不同的(de)派别,历史上称之(zhī)为“诸(zhū)子百家”。
诸(zhū)子百家纷纷著(zhù)书立说,宣传自己的(de)主张(zhāng),批评别人(rén),出现了“百(bǎi)家争鸣”的局面(miàn)。
葡(pú)千是(shì)战国后期(qī)懦家的代(dài)表人物。
他认为(wèi)自然界的(de)存在不以人(rén)的意志为(wèi)转(zhuǎn)移(yí),但人们可以用主(zhǔ)观(guān)努(nǔ)力去认(rèn)识它,顺应(yīng)它,运用它。
为了揭(jiē)示(shì)后天(tiān)学习(xí)的重要(yào)意义,他(tā)创作了《劝(quàn)学》一文。
作者简介:
荀子(约(yuē)公元前313年一公元(yuán)前(qián)238年),名况(kuàng),字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国(guó)人(rén)。
著名(míng)思(sī)想家、抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲文(wén)学(xué)家、政治家,时人尊称(chēng)“荀卿”。
西汉时因避汉宣帝(dì)刘询讳,因“荀(xún)”与“孙”二字古音相(xiāng)通,故(gù)又称孙卿(qīng)。
曾三次出任齐(qí)国稷下学宫的(de)祭酒(jiǔ),后为楚(chǔ)兰陵(位(wèi)于今山(shān)东兰陵(líng)县)令。
荀子对橘家思想有(yǒu)所发展(zhǎn),提倡性恶论,其学说常(cháng)被后人拿(ná)来跟孟子的“性善说”比较(jiào),荀子对重(zhòng)新整(zhěng)理懦(nuò)家典籍也有相(xiāng)当显著的贡献(xiàn)。
孙权劝学古今异(yì)义词有哪些(xiē)?
《孙权劝学》古今异义词:
辞
古义(yì):推脱。
今义:美好的词(cí)语。
治
古义:研究。
今义(yì):治(zhì)理(lǐ)。
更(gèng)
古(gǔ)义:重新。
今义(yì):更加。
但
古义:只。
今(jīn)义:转折连接词,但是。
孤(gū)
古(gǔ)义:古时候王侯(hóu)的自称,我(wǒ)。
今义:独自,孤独毕搏。
就
古义:从事。
今义(yì):就。
《孙权劝学》通假字:
孤岂欲卿(qīng)治经(jīng)为博士邪:通耶,表反问语气(qì),相当于(yú)“吗”。
卿今当(dāng)涂掌事:涂(tú),通途。
《孙权(quán)劝学》一词多(duō)义:
当
但当涉猎(助动词,应当)
当(dāng)涂掌事(动词:数(shù)冲正)
见
见往事耳(了解(jiě))
大兄何见事之晚(wǎn)乎手毕祥(认(rèn)清)
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了