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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子双修是指什么意思，双修是怎么进行的(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(双修是指什么意思，双修是怎么进行的zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的(de)环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学(xué)的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事(shì)物(wù)的特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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