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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗

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朵朵野花迎着(zhe)微风在田野里翩翩(piān)起舞是拟人句吗

  是的,朵朵野花迎着微风在田野里翩翩(piān)起舞是(shì)拟人句的(de)。

  朵朵(duǒ)野花迎着微风,在(zài)田野里翩翩(piān)起舞(wǔ)。这(zhè)句话是个拟(nǐ)人(rén)句,将野花(huā)比喻成人,轻(qīng)捷(jié)飘(piāo)逸地跳起舞来(lái)。

  拟人句就是把某件东西比喻成与(yǔ)人相同,不可和童话弄混,童话是想(xiǎng)象。

  根据(jù)想象将物当做人来叙述或描写(xiě),使物具有人一样的(de)言行、神(shén)态、思想和(hé)感(gǎn)情。总之,拟人就是用(yòng)写人的词句去(qù)写物。

  这种手法又叫做(zuò)人格化。它是(shì)一种常用的修辞手法(fǎ)。

朵朵野(yě)花什么微风在田野里什(shén)么

  朵朵野花迎着(zhe)微风,在田野里翩翩起舞。

  这句话是个拟(nǐ)人(rén)句,将野花比喻(yù)成(chéng)人,轻捷飘(piāo)逸地跳起舞来(lái)。

  拟人句就(jiù)是把某(mǒu)件东西比喻成(chéng)与人相同,不(bù)可和童话弄混,童话(huà)是想象(xiàng)。

  根据想(xiǎng)象将物(wù)当(dāng)做人来叙述或(huò)描写(xiě),使(shǐ)物(wù)具(jù)有人一样的言行、神态、思想和(hé)感情。

  总之,拟人就是用写(xiě)人的词句去写物。

  这种(zhǒng)手(shǒu)法又叫(jiào)做人(rén)格化。

  它是一种常用的修(xiū)辞(cí)手法。

田野里的春(chūn)天是什么样子(zi)的,春天的景色有哪些?

  田埂上(shàng)的野花,池塘边(biān)的茅草,放风筝的孩子(zi),轻拂(fú)的微风,空气里(lǐ)弥漫着(zhe)浓浓的轻快和舒爽的(de)气(qì)息,这(zhè)些就是田(tián)野里的春天。

  融(róng)化的冰雪、粉红的桃花、纯(chún)白的梨花(huā)、嫩(nèn)绿的(de)柳枝、潺潺的溪水、苏醒的青蛙(wā),这些都(dōu)是春天的景(jǐng)色。

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