1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了正(zhèng)常(cháng)血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学(xué)家的(de)生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的病理学(xué)家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前(qián)的是一(yī)个千载难逢的(de)机(jī)会，他可以零距离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太(tài)可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八(bā)小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一(yī)个病理学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不(bù)通，所以哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也(yě)做不(bù)了(le)。

现在人类成年(nián)男性的(de)大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明(míng)程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多世纪(jì)以来(lái)，人们(men)一直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶(yè)比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这些理论(lùn)都没(méi)法让大(dà)多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人(rén)类的(de)大脑只开发了(le)不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外(wài)文明的(de)人(rén)认为(wèi)，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利用(yòng)，是因为基(jī)因中的(de)某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古(gǔ)时(shí)期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都市(shì)传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还(hái)要(yào)高出一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人(rén)出(chū)生(shēng)在(zài)一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历(lì)史上任意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域(yù)有了(le)很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会(huì)成为世界上最伟大的(de)数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一(yī)个智商极高(gāo)的天才，曾(céng)经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛(fú)大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师(shī)的崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名字(zì)命名为导师无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯(sī)在(zài)孩子出生之前就已经下定决(jué)心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因(yīn)为(wèi)他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)始终认为人(rén)类只使用了(le)一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文(wén)章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可(kě)是(shì)人(rén)们(men)没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然(rán)后去(qù)寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按(àn)照训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然(rán)没有受到任何影响。直(zhí)到(dào)卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活性区域(yù)”，而(ér)其他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑(nǎo)区(qū)则归(guī)结(jié)为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此很多(duō)人认为(wèi)这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才(cái)能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能轻易(yì)看到的(de)，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部(bù)分理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的绝大(dà)部(bù)分则(zé)被认(rèn)为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的(de)10%，这句话随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数字也印在了(le)大多(duō)数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这(zhè)样席卷了全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上相信这个(gè)理论的(de)人类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善，还(hái)存在(zài)着(zhe)某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物种进化的(de)本(běn)质(zhì)都是(shì)自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这(zhè)样一个(gè)法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也(yě)就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地(dì)适应，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天日的(de)地下(xià)世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成(chéng)的，虽(suī)然人类的(de)大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复杂(zá)的(de)结构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养上的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需(xū)要整个(gè)人体20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能(néng)，甚至(zhì)还(hái)在时刻(kè)准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结(jié)果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个大脑的(de)功能，对于(yú)进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻(xún)找食物变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学(xué)的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来(lái)监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿(yì)个(gè)神经(jīng)元(yuán)协(xié)调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域(yù)，这意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每(měi)个人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的(de)大(dà)脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力确(què)实存(cún)在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用率(lǜ)的不(bù)足(zú)，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神(shén)经元(yuán)的(de)链(liàn)接数。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元与神(shén)经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经(jīng)递质将神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而(ér)当你的知识(shí)越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者是想法(fǎ)的(de)突出结构越(yuè)强大(dà)，意(yì)味着知识(shí)点的(de)记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发(fā)出8000个(gè)突(tū)出(chū)。但(dàn)是，一(yī)般人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达(dá)不到。比如张三(sān)的大脑有900亿(yì)个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家(jiā)能更好地理解所做出(chū)的(de)一种量化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差距确实(shí)是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面实(shí)际上就只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经形成的(de)突(tū)出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之(zhī)间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调(diào)集更多(duō)的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大脑传递信(xìn)息(xī)的效率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表现出来的(de)就(jiù)是更聪(cōng)明(míng)、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的信息效率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么(me)这(zhè)就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联合(hé)能力。

由一个(gè)神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的(de)链接，而这8000个(gè)知识点它又(yòu)激(jī)活(huó)了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个(无人值守尿素加注机 尿素加注机工作原理gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的(de)神(shén)经(jīng)元并不是(shì)天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个(gè)神(shén)经元所拥有的(de)链接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不(bù)到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更(gèng)聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增(zēng)加神经元的(de)数量和(hé)增(zēng)加(jiā)突出(chū)的数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大(dà)脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了(le)自然生(shēng)长的神经元，也可以通(tōng)过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食(shí)来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就(jiù)是通过主动的(de)学习或者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会(huì)变得(dé)更(gèng)加聪明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的(de)时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的(de)少的(de)就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被消除(chú)，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一(yī)点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激(jī)的(de)，那么这(zhè)种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大(dà)脑的不是外星人(rén)，而(ér)是我们自(zì)己。

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