本(běn)站小(xiǎo)编收集整(zhěng)理的《三(sān)国志13》子女怎(zěn)么(me)培(péi)养 子女培养(yǎng)攻(gōng)略(lüè)游戏攻略内容，供(gōng)你快速了解游戏攻略。

资格(gé)分级分为无能-幼稚-平庸-天才。

三国志(zhì)13是一(yī)款策略模拟类游戏。游戏中设置(zhì)了婚姻(yīn)系统，所以出生(shēng)系统(tǒng)是必不可少的。 资(zī)格(gé)分级分为(wèi)无能(néng)-幼稚-平庸-天才。

1.从(cóng)1岁(suì)到(dào)4岁，你可(kě)以(yǐ)选(xuǎn)择侧重哪一方面(miàn)，但没(méi)有(yǒu)好坏之分，无法进步。擅长的人会变(biàn)得优秀或不擅长，不(bù)擅长的人会变得优秀或平庸。如何成(chéng)长，就(jiù)看你愿不愿(yuàn)意花时间。

2.关于亲子活动的BUG。每(měi)天(tiān)都有(yǒu)机会去市(shì)场(chǎng)和餐馆。活动结束后一天(tiān)不会过去，所以(yǐ)进去可以反复触发活动(dòng)。

3.去集(jí)市(shì)会(huì)有2个分(fēn)店(diàn)，1个买书，2个买(mǎi)武器。买书加智力经(jīng)验（资格）。购(gòu)买武(wǔ)器并增加部队经(jīng)验（资格）。

4.去餐厅(tīng)会有2家分店。 1.吃得(dé)好(hǎo)是国家(jiā)的支撑，2.家人朋友是更好的调(diào)味(wèi)品。分部1增加政治，分部(bù)2增加领导资格。

5. 资格(gé)分(fēn)级(jí)，从(cóng)最差到(dào)更(gèng)好。无能-幼(yòu)稚-平(píng)庸-天(tiān)才。天才是(shì)更高的。

6、成(chéng)年后天才资质(zhì)值更(gèng)低90，更高110，110后(hòu)不(bù)可再增加。老师(shī)之(zhī)类的不能(néng)再成(chéng)长(zhǎng)，但是可以得(dé)到特殊的技能。

优(yōu)秀是(shì)70-90，以此类推(tuī)。

7、每次活(huó)动增加的四(sì)维经验为(wèi)60-70点，即相关四(sì)维(wéi)经(jīng)验每两次活动增加一点。从天(tiān)才(cái无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗)90级到(dào)天(tiān)才(cái)110级，需(xū)要触发35个事件。

8、学什么特(tè)技要(yào)看(kàn)刚开(kāi)始（4岁）的(de)训练方向。注重(zhòng)领导，就会学到领导的绝技，比(bǐ)如培训(xùn)、检查等。

注意用力，你(nǐ)会学会单挑。情报是外交口才。政治是内政(zhèng)。不会(huì)有全能绝(jué)技(jì)的孩子，但四(sì)维110可以。

9.培养(yǎng)方(fāng)向可(kě)以(yǐ)根据自己最缺什(shén)么武将，想要什么继承人。

一般(bān)统(tǒng)计数(shù)据是更好的选择。然后着重培养领导力，在指挥(huī)了合格的人才之(zhī)后，再选择着重专长。其他值可(kě)以刷。

10、同龄人中有特技(jì)水平高的人(rén)，有助于(yú)孩子学习特(tè)技。触发事件的机会。

11. 妻子死后，不能再娶第四个妻子。可(kě)以使用修饰符，但不(bù)能生第七个孩子(zi)。

只能(néng)娶3个老婆(pó)，每(měi)个老婆生(shēng)2个(gè)孩子，最(zuì)多(duō)6个。

12、公(gōng)公的(de)四维(wéi)决定了老婆的四维，战术军事学等(děng)。而妻(qī)子(zi)的四维决(jué)定了孩子的初始资质(zhì)，军事学。

但是战术不会继承，而且(qiě)战术普(pǔ)遍比岳父岳母差，消(xiāo)耗(hào)command4等战术。

三国志13评(píng)价(jià)：

与盛太太生完孩(hái)子后，就可以开始养(yǎng)育孩子了。四岁的时(shí)候，我(wǒ)们可以(yǐ)选择自己的成(chéng)长方向。无论是(shì)高智(zhì)商的(de)政治家还是高能(néng)的军事指挥官，你(nǐ)都有你的培养(yǎng)方(fāng)向，花时间(jiān)和(hé)他们(men)在一起。游戏(xì)的走向是确定的(de)，你(nǐ)缺少(shǎo)什么类(lèi)型的武将(jiāng)可以让(ràng)他们(men)向任(rèn)何方向发(fā)展。每次事件(jiàn)可以(yǐ)增加四(sì)维经验(yàn)值60到(dào)70。一般情况下，我(wǒ)们会选择指挥方(fāng)向。希(xī)望大家都(dōu)能把孩(hái)子(zi)培养成才。

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