张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在(zài)忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部(bù)表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题(tí)还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和(hé)学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际(jì)情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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