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侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写的什(shén)么朝代，朱子家训是谁(shuí)写的作(zuò)者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的(de)书，朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写的字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的知识答案(àn)：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训的(de)作者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言》，朱熹(xī)所作《朱子(zi)家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的(de)《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不同(tóng)时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的不同(tóng)传世巨作(zuò)。很可(kě)惜(xī)世人(rén)多(duō)把他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子(zi)真(zhēn)正(zhèng)的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联(lián)合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱(zhū)用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才，志(zhì)于仕(shì)途。清入关明亡遂不再(zài)求取功(gōng)名，居乡(xiāng)教(jiào)授(shòu)学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。潜(qián)心(xīn)研(yán)究(jiū)程(chéng)朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实(shí)践(侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称(chēng)“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七(qī)年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事(shì)业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷(nè)集》和(hé)《毋欺(qī)录》等。

朱子(zi)家训是谁写(xiě)的

　　是(shì)《朱子家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山市(shì)），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱(zhū)集璜是明末的学者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱集(jí)璜(huáng)在守昆城抵御(yù)清军时遇难(nán)。

　　朱(zhū)昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时(shí)其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹(fù)未(wèi)生。

　　他(tā)上(shàng)侍奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟(dì)妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓(mù)之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育(yù)方法，使学生难(nán)以(yǐ)学到真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材(cái)用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时(shí)愿和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚辞不(bù)应博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡(xiāng)饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《困(kùn)衡(héng)录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治家格(gé)言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以(yǐ)来流传甚(shèn)广(guǎng)，被历代士大夫尊(zūn)为治家(jiā)之经，清至民国年间一度(dù)成为童蒙必读(dú)课本(běn)之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐明(míng)了修身治家之道(dào)是一篇家教名(míng)著，通(tōng)篇(piān)意在(zài)劝人要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先(xiān)生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟(sǒu)、云(yún)谷(gǔ)老人、逆翁(wēng)。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南(nán)宋江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺(wù)源），出生于南(nán)剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属福(fú)建三明市）。

　　南宋著名的(de)理(lǐ)学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的代表人物(wù)，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期(qī)从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等(děng)多种教材，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他(tā)的教育思想博(bó)大精深，其(qí)中最值(zhí)得关(guān)注的，一是论述(shù)小学和(hé)大学(xué)教(jiào)育，二是关于朱子读书(shū)法。

论述(shù)教育

　　朱熹(xī)在总结前人(rén)教育经验和自己教育实践的基(jī)础上，基于对人(rén)的生理和心理特(tè)征的初步认识(shí)，把一(yī)个人的教育分成小学和大学两个(gè)既有区别又(yòu)有联系(xì)的(de)阶(jiē)段(duàn)，并提出了两者(zhě)不同的教育任务、内(nèi)容和(hé)方法。

　　朱(zhū)熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿(ér)童智识未开，思维能力(lì)薄弱，因(yīn)此(cǐ)他提出(chū)小(xiǎo)学(xué)教育的内容是学其事(shì)，主张儿童(tóng)在日(rì)常生活中，通(tōng)过(guò)具体行事，懂得基本的伦理道德规范(fàn)，养成一定的行为习(xí)惯，学习初步的文(wén)化知识技(jì)能。

　　在教育方法上，朱熹强调(diào)先入(rù)为主，及早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生(shēng)动，能(néng)激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿(ér)童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学教育，其任务(wù)是(shì)在坯璞的(de)基础上再加(jiā)光(guāng)饰(shì)，把他们培(péi)养(yǎng)成为国(guó)家(jiā)所需要的(de)人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学教育不(bù)同(tóng)，大(dà)学教育内容(r侄子的老婆叫什么姐姐的儿子是叫侄子吗óng)的重点是教理，即(jí)重在(zài)探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重(zhòng)视自学，二是(shì)提倡不同学术(shù)观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国古代教(jiào)育思想增添了(le)新鲜的内(nèi)容。