校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

　　关于校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现京东是谁的老板是谁(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面以及(jí)校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力的主要表现是(shì)什么，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面，校园(yuán)暴力具(jù)体表现(xiàn)，校园暴力的(de)五种(zhǒng)行为等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重(zhòng)复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一的(de)偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而京东是谁的老板是谁不敢(gǎn)反抗和(hé)告(gào)发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺(qī)凌

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各(gè)区公布(bù)的实(shí)施方(fāng)案(àn)中，除了(le)对(duì)调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司(sī)法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通(tōng)过(guò)他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损害(hài)，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 京东是谁的老板是谁