张雪(xuě)峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为(wèi)广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张雪大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报(bào)高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大(dà)家传递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最主要(yào)的问题(tí)还是生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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